为弘扬教育家精神，深化教育教学改革，推进教师教学创新，校区举办了“教学观摩月”活动。经各学院推荐，共有12个学院的28门课程向校区教师开放观摩。授课教师们精心准备，悉心传授知识，观摩教师们虚心学习，深入交流和研讨，活动获得了广泛的赞誉和热烈的反响。为充分发挥优质课程资源的示范推广作用，营造开放、共享、共促的教学氛围，进一步促进青年教师学习教学经验与教学策略，激发教师求知问道和探索创新精神，促进教师凝练成果和反思实践，特别推出“高质量课堂”系列报道，对融合人工智能技术、突出思想育人功能、颇具育人成效的课程进行宣传和报道。本期我们走进艺术学院范文慈老师的《专业课（钢琴）》课堂。
《专业课（钢琴）》是艺术学院钢琴专业的一对一核心课程，旨在提升学生的演奏技术能力，培养学生对音乐艺术的理解、感悟与表达能力。基于艺术学科“实践”与“理论”相辅相成的特性，《专业课（钢琴）》课程采用线上线下混合教学模式，通过线上课程《钢琴技术的内在工程》讲解具有共性的理论知识，使学生熟知与钢琴演奏技术相关的运动解剖学知识，了解健康演奏的技术原理，掌握音乐句法的处理原则及方法。在线下课程中，学生演奏不同的音乐作品，将线上所学习到的理论知识运用到实践中，教师结合每一位学生的特点进行个性化指导，帮助学生做到知行合一，使演奏技术能够充分为音乐表现服务，实现演奏者身心的和谐统一。通过教学模式的转变，一方面教师帮助学生在科学与艺术之间寻找平衡，提升其演奏水平，另一方面，课程致力于塑造学生的艺术思维与人文素养，为培养其成为高素质艺术人才提供重要支撑。
一、技与艺的融合，线下课程中的个性化探索
线下一对一教学辅导是《专业课（钢琴）》的核心部分。范文慈在线下教学中注重因材施教，强调教学科学性与实用性的统一，以全面提升学生的演奏技术和音乐表现。例如，在基本功练习中，她细致入微地指导学生感受重量的传递、体会肌肉的放松、帮助学生理解健康钢琴演奏的技术原理，不仅有效提高了学生演奏的技术能力，还有效避免了由于方法不当而引起的身体损伤。在音乐表现方面，范文慈通过音乐背景及乐理知识讲解、曲目结构分析、听觉想象以及演奏技巧指导，帮助学生从宏观到微观，从抽象到具体等多个维度理解音乐作品，使同学们在演奏中能够更加准确地传达作曲家的意图，对曲目内涵加深理解。范老师常说：“音乐练习有三个步骤：一是基于对作品的理解，对将要创造出的声音要有具体的想象；二是探索能够创造出所需要声音的技术手段与方法；三是不断练习直至熟练掌握，技术要以音乐的表达为目标。”在音乐理解上，课程结合经典的Tabuteau句法系统，通过对乐句方向和张弛关系的细致分析，帮助学生更有逻辑地塑造音乐表达，使其艺术表现更富层次感。
线下一对一指导的教学方式，不仅帮助学生逐步掌握了用音乐讲述故事、传递人文情怀的能力，更使其演奏不再停留于技巧的简单展示，而能够深刻挖掘音乐内涵，实现对音乐的个性化表达及同观众的心灵共鸣。
二、探索演奏奥秘，线上课程的深度延展
线上课程《钢琴技术的内在工程》（https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000115284/323584/22#teachTeam）（知到APP上线）是《专业课（钢琴）》的重要补充，是范文慈为满足钢琴演奏者日益增长的身心健康需求而精心设计的，课程团队教师包括体育学院副教授战文腾老师。课程充分结合运动解剖学理论，以生动的动画和专业的示范视频剖析演奏动作背后的科学原理，例如通过激活胸锁关节的运动增强手臂的灵活性、通过平衡的坐态获得肩颈的放松从而进一步提升演奏的连贯性，优化音色控制等。
此外，该课程突破了音乐理论课单纯解读音符的传统教学模式，开创性地融入了太极拳、瑜伽练习方法以及呼吸技巧训练。通过一系列跨领域的综合式教学，不仅丰富了钢琴学习的维度，更强化了学生对身体平衡的精细感知，有助于其放松身心，加强对动作技能的理解，进而使学生们能够在艺术的道路上走得更远。
来自艺术学院2021级钢琴专业的谭飞同学表示，线上课程的学习让他对钢琴演奏所需要的肢体运动细节有了更全面的认识。通过反复观看示范视频并结合线下训练，他学会了如何更加科学地协调身体，通过调整触键方式有效增强对音色的控制能力，同时他还在太极训练中学到了带有觉知的放松技巧，从武术的哲学层面提升了对自我的认知，显著提升了他的演奏自信心。
三、科学与艺术交汇，审美鉴赏的全面提升
《专业课（钢琴）》是艺术专业学生提升理论素养、强化专业技能的重要平台，更是促进学生全面提高审美鉴赏力与综合素养的关键桥梁。范文慈通过系统传授钢琴理论知识与实践技巧，促进学生深入探索音乐的结构之美、旋律之韵，不仅锻炼了他们的听觉敏锐度和手指灵活性，更重要的是，培养了大家对音乐深层次情感表达的理解与感知能力。线上教学中的理论探讨使学生掌握了钢琴演奏技能，同时也拓宽了文化视野，了解到了如何从科学理性的角度分析音乐结构，如何以艺术感性的方式体验音乐情感。此外，线下实训课程有助于激发学生的创新思维与个性表达，能够进一步促进其审美鉴赏力与综合素养的全面提升。
来自艺术学院2021级钢琴专业的张润锦同学表示，范老师的教学让她深刻领会到，音乐的美不仅存在于音符的排列组合之中，更蕴含着情感的细腻表达与思想的深刻交流。在范老师的指导下，她学会了如何在舞台上自信地展现自我，用音乐传递正能量。这一转变不仅让她成为一名技艺更为精湛的演奏者，而且使她更加热爱钢琴演奏，让她对未来充满信心。
范文慈简介：山东大学（威海）艺术学院钢琴专业教师，硕士生导师。美国德克萨斯大学奥斯汀分校音乐艺术博士，师从于著名合作钢琴教育家Anne Epperson。美国新墨西哥大学合唱指挥与合作钢琴双硕士，美国亚利桑那州立大学访问学者。作为合作钢琴演奏家，常年在国际音乐节与高等院校的舞台上和来自世界各地的音乐家们合作演出。出版著作1部，翻译教材8册，所教学生在国内外音乐赛事中屡获佳绩。曾获美国瑜伽联盟200小时师资认证，致力于促进音乐演奏者身心健康的研究工作。
